反其道而行

我丈夫的堂妹，澳洲留学归来，在新加坡当幼教老师几年后，最近改在当地小学当临教，打算申请正式教师。她丈夫也是大马人，在新加坡上班，两人短期内应该不会回来发展。

她刚生了一个女儿，娃娃两只眼睛黑溜溜，可爱得不得了。当了几年的新加坡老师，堂妹有所感触。

她做了一个决定，打算迟点孩子要上学时，搬到新山来，夫妻俩照旧越过长堤去上班，女儿则留在新山受教育，上华校。

目前的趋势是，新山的华裔把孩子越堤送到新加坡学校受教育，电视《前线追踪》曾经做过这个专题。小朋友天天早起赶校车，凌晨三点半就该醒了。本来主要是比较靠近关卡的市中心，现在已经扩展到郊区的家庭，也把孩子送‘出国’念中小学，可见小孩通勤的时间多壮观。

《前线追踪》访问这类家长，有一个妈妈这样说：“我本身吃亏就是英语不灵光，碰到外国人完全无法沟通。让孩子在新加坡上英语教育，希望他们不要重蹈覆撤。”自从七十年代马来主义坐大开始，我国学校的英文教育水准是江河日下。

另一个妈妈则这样说：“如果孩子成绩很好，不一定成功申请到奖学金，也不一定能申请到心仪的科系。每一年大马的学子都要上演同一出苦情戏，这么多年了，有改善吗？在新加坡，只要成绩好，政府一定给奖学金，不用考虑肤色优先；如果申请不到，是因为成绩输人，也心服口服。”一针见血，她要求的是服气。

孔雀的美丽羽毛。

既然堂妹一家已经住在新加坡了，为什么要反其道而行？

堂妹就工作场合所见，有几个心得，逼得她认真考虑：

1.新加坡长大的孩子已经不重视华族的传统文化，他们比大马华裔小孩国际化，但不喜欢自己的血缘文化，觉得那些‘东西’老土。当然包括学习华文。

2.她本身是巴生独中生，受过三语的训练，自由游走在马来语、英语和华语，比较起其他新加坡人，享受多一些实际的好处、方便。不仅是工作上，和其他族群沟通交流，对方更友善。

3.新加坡大都会的环境，物质潮流的追求，比大马厉害。小小孩开始讲名牌，比拼穿戴，失去朴素的品格，染上浮夸的恶习。（有人说吉隆坡的小孩也是啊。）

那是她在当地小朋友之间见到的趋势，目前她心中的天枰吃重的是这一方。

我想，如果是收入阶层更高的专业人士，可能看法又不一样了。

任何美丽都有相反的一面。