不听话就给他打

《惊歎爱尔兰》里吴祥辉写道，他年幼的时候，台湾的父母会怎么跟老师交代：

“老师，歹势啦。小孩子不听话就给他打。越大力越好。不用力打，不会怕。打死他没关系。我多谢您。”

“老师，毋免惊。小孩不乖，您尽量打。我有八个小孩，这个最不乖。打死了，我自己带回来埋。”

当时所有的家长都站在老师这边。这种美景当然不复存在。所以老师得用心去经营他的事业，动脑筋，想办法，以经验换方法。

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老幺有天回家迎面说，有个“坏消息”。原来是排队回课室途上，一位同学嫌他慢，“割位”（就如割车一样）时推搡，结果他跌到柏油路上，膝盖破了一道口子。校裤也破了一个L字型，我心里嘀咕，嗯，N年前学的针车技术，现在还管用吗？

老幺睁大眼睛强调，班级任替他敷了五种药。“老师对你很好啊！”我说。他加重语气：“我在救护室躺了五分钟。”我心里想，他一定是在床上五味杂陈。他可以蹦蹦跳跳回家，那伤口就不碍事。男生之间的肢体碰触，小菜一碟。

老师当然处罚了推人的男同学。在饭桌上，老幺突然继续接下去的故事，他每个周末都要一起玩的同学去隔壁班招来几位男同学，找推人的男生出来打。

“Oh no!” 我喊。这位朋友很有义气，但是用错方法，模仿起私会党。五年级而已呢。“结果呢？”我问老幺。

“XXX（推人的同学）被打到哭咯。打人的同学被老师骂。”

我可以想象老师皱眉头、气到嘴歪的模样。平时没有点修为真教不下去。另外也担心家长找上门来小题大做。

我问老幺：“那你现在还有没有跟XXX说话？”老幺说，不懂（？），到放学还没有机会讲话。

“XXX有道歉吗？明天你不要不理人。倒是帮你打人的同学，去跟他说，谢谢你帮我出气，但是这样不对，好像黑社会，以后不要用这个方法，XXX跟我道歉就可以了---你觉得你朋友这样做恰当吗？”

老幺忙澄清，不是他的主意，不关他的事。“好吧，被推跌倒，只是擦破皮，是小事，不用跟同学计较，平时你在班上不见得没作弄过别人，是不？”他也非善类。

过了几天，老幺穿短裤去夜市，踏空跌了一跤，擦破更多，我一面替他敷黄药水，一面正好说：“哪哪哪，你看。。。。。现在不是更疼吗？自己不小心的哦。”根本不用在床上养伤。

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《惊歎爱尔兰》里吴祥辉写一段他小儿子在学校调皮的事。他儿子拉了班上一位女同学的头发，女同学回家跟爸妈哭诉头疼，脖子不能转动，隔天她父母来校投诉。所以吴的儿子被记过，吓得哭了，打电话回家告知，老师也跟吴的家里沟了通。

吴太太支持老师处罚儿子，因为做错事就该付出代价。并吩咐儿子一定要跟女孩和她父母道歉。同天吴太太马上买了一份巧克力带到课室去赔罪。碰到老师，老师交代她一定要告诫儿子。吴太太说不必了，她知道儿子已经很害怕，她是来支持儿子的。

旁晚她儿子回家，兴奋地喊，全班的女生都围着他，叫他拉她们的头发，这样她们就可以吃他妈妈的巧克力！当然小儿子不敢再造次，居然还有女生抓他的手去拉她的头发。

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这阵子留校回家后，老幺有很多故事，这次是另一个同学被补习老师鞭十次。

那位同学在班上吵闹，老师打了三鞭，同学居然意难平，低声骂老姑婆。老师气歪了，再打三鞭。后来同学索性杀红了眼，对老师骂出FXXX U的粗口。老师也一样跟着红了眼，咻咻咻追加，总共十鞭，再夹持到校长室，还说要打电话给家长。最后该同学当众泪涟涟，被老师当做反面样品数落，杀鸡儆猴。

说同学是鸡，倒也不全对。

家长日的时候，我刚好排在该同学、哥哥和父亲与级任老师会面之后。只见级任老师不断地投诉，父亲不断地讲：“我常常跟他这样讲。。。。那样讲。。。。。他还是不会改。。。”偶尔又转头对儿子滴滴答答：“哪，你看你看。。。”

好像无济于事。

这位扬鞭的老师打从教我老大的时候，差不多也是五年级吧，已有故事。老师是退休后重聘，教英语。老师年纪大了，喜欢用教鞭和谩骂。年中老大班上的五位男同学鼓起勇气写一封信给校长，抗议老师“滥用职权”，只是不知有没有家长在背后献意。

我听了觉得那五位同学虽然平时捣蛋，但有胆量上呈校长，找一个沟通的机会，好过在班上继续和老师恶质互动。所以渴望他们有个好结果。

结果是这样的，校长与老师沟通之后，隔天五位同学被拉去校长室，记过，鞭打。老大带回来的信息是，“不要挑战老师”。他学到的是，那些敢死队做错了。后来班上的秩序恢复一样吵杂，同样一批人不合作。试过了文明的无效，他们继续市井的。

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班级管理该怎么做才好？我是说现代。